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Summary in Spanish

KIS INTERNATIONAL SCHOOL

 

Bienvenido a la comunidad KIS.

 

Al cruzar las puertas de KIS se puede sentir la emoción por descubrir, la comodidad

del hogar y las ganas de aprender.

 

Nuestra escuela

 

KIS International School es una escuela mediana con un programa académico sólido y

un ambiente acogedor y familiar.

 

El campus tiene una extensión de seis acres y se encuentra en el corazón de

Bangkok, Tailandia, al este de la calle Rachadapisek y al norte de Rama IX. Es difícil

encontrar un campus como éste: tranquilo, dentro de una zona residencial con

seguridad y con la ventaja de estar justo al lado de la zona comercial pero libre de

contaminación y ruidos.

 

Las instalaciones se crearon con el propósito de impartir un programa de Bachillerato

Internacional . Así, se enmarcan dentro de un ambiente espacioso, seguro, con zonas

verdes y muy tranquilo. Su artístico diseño es ideal tanto para el aprendizaje como

para el desarrollo de actividades físicas, mentales y recreativas.

 

KIS International School se fundó en el 1998 y está hermanada con la Washington

International School, una de las escuelas con BI más antiguas de Washington D.C.,

Estados Unidos.

 

KIS está autorizada por el Bachillerato Internacional (BI) para ofrecer el Programa de

la Escuela Primaria para alumnos con edades comprendidas entre los 3 y los 11 años,

el Programa de los Años Intermedios para alumnos de 11 a 16 años y el Programa del

Diploma para alumnos de 16 a 19 años.

 

Nuestra escuela también está acreditada por el Consejo de Colegios Internacionales

(Council of International Schools-CIS) y por el Ministerio de Educación tailandés.

Asimismo, somos un miembro activo de Asociación de Colegios Internacionales de

Tailandia (International Schools Association of Thailand-ISAT).

 

Currículo de la escuela

 

El currículo impartido en KIS sigue los programas del Bachillerato Internacional. El

objetivo fundamental del BI es proporcionar una educación internacional equilibrada y

formar alumnos con mentalidad internacional para que puedan tener éxito tanto en lo

académico como en lo personal.

 

La Organización del Bachillerato Internacional (conocida como IBO) es una fundación

educativa sin ánimo de lucro fundada en Europa por un grupo de profesores con

talento y visión de futuro. En 1968, el BI desarrolló un minucioso currículo

internacional dirigido a familias que se desplazaban a otros países para trabajar como

diplomáticos, militares o expatriados de empresas multinacionales. Actualmente el

currículo del BI se enseña en más de 3.600 escuelas en más de 146 países. Los

programas del BI son independientes de cualquier currículo nacional o gubernamental.

Esto permite a los estudiantes aprender dentro de un continuo educativo y de un

currículo internacional coherente, especialmente desarrollado para que los estudiantes 

alcancen su máximo potencial sin verse influenciados por la política o los cambios en

los gobiernos.

 

El profesorado de KIS está perfectamente cualificado para impartir todos los

programas del BI gracias a su educación, formación y experiencia. Muchos de

nuestros profesores cuentan con formación adicional del BI como Responsables de

Talleres de Capacitación (enseñan a profesores nuevos en el programa), Evaluadores

de los Talleres de Capacitación (evalúan las sesiones de formación), Examinadores

(corrigen los exámenes de los alumnos del Diploma), Miembro del Equipo de

Desarrollo Curricular del Programa de Años Intermedios (revisa y desarrolla el PAI),

Autorizadores de PEP, (visitan los colegios candidatos del BI y evalúan si están

preparados para convertirse en un colegio BI) y Responsable del Equipo de PEP (es el

jefe de equipo del grupo de autorización). Además, Sally Holloway, la directora de KIS,

es miembro del Consejo de Formación del Bachillerato Internacional. La escuela

también está involucrada en el desarrollo del currículo del BI y con frecuencia actúa

como escuela piloto en los periodos de prueba de los nuevos progresos del BI. El

profesorado de KIS recibe una desarrollo profesional constante.

 

Programa de la Escuela Primaria (BI PEP)

 

En KIS, se sigue el Programa de la Escuela Primaria desde la etapa preescolar hasta

el quinto curso y todos sus profesores están cualificados y formados para trabajar con

niños de estas edades.

 

KIS admite alumnos desde los 2 años y medio en sus clases de preescolar. En nuestro

centro de preescolar los más pequeños aprenderán a través del juego, en un ambiente

familiar y acogedor que fomenta su independencia y los estimula en la formulación de

preguntas de una manera divertida.

 

El PEP, dirigido a alumnos de 3 a 11 años, está especialmente diseñado para ayudar

a los niños a entender su papel en un mundo interconectado donde el conocimiento

está desarrollándose constantemente. El PEP ayuda a los alumnos a relacionar lo que

aprenden en la escuela con el mundo que los rodea y los anima a entender que todas

las áreas del conocimiento, aunque diferentes, están relacionadas unas con otras.

El PEP prepara a los alumnos para que participen activamente en su aprendizaje

durante toda su vida. Los alumnos participan en un marco curricular definido por seis

temas. Los temas poseen un significado global y especial relevancia ya que permiten a

los alumnos identificarse con ellos independientemente de donde vivan. Los temas

son transdisciplinarios, es decir, se exploran a través de seis asignaturas diferentes.

Es por esto que los temas ayudan a los alumnos a aumentar su nivel de entendimiento

más allá de los límites del aprendizaje basados en áreas independientes.

 

El programa va más allá de la enseñanza de conocimientos. Los alumnos también

desarrollan conceptos, habilidades y actitudes. Esto les ayuda a aprender y a tener

éxito tanto dentro como fuera del aula. Al acabar el PEP, los alumnos tendrán una

buena base como indagadores y no aplicarán sus conocimientos únicamente en la

clase, sino también a situaciones de la vida real. 

 

Programa de los Años Intermedios (BI PAI)

 

El Programa del BI de los Años Intermedios es para los alumnos de 11 a 16 años o

(Grado 6 y Grado 10). Este programa tiene una duración de cinco años y es la

progresión normal del BI PEP (Programa de la Escuela Primaria), así como el

precursor ideal del BI PD (Programa del Diploma). El PAI (Programa del BI de los

Años Intermedios) fomenta en los alumnos la comprensión conceptual y también la

aplicación del conocimiento tanto en el aula como en el mundo real.

 

Al ser un programa académicamente estimulante, con contenidos variados y enfocado

en logros, el PAI por lo tanto, apoya a los alumnos para que lleguen a ser pensadores

críticos y reflexivos. El programa consiste en ocho grupo de asignaturas (lengua A,

lengua B, matemáticas, artes, humanidades, tecnología, educación física, ciencias).

Las asignaturas se enseñan a través de un enfoque general, conceptual y con un

contenido global. De esta manera los alumnos establecen conexiones con el mundo

real y con cuestiones globales, las cuales les servirán para reflexionar y actuar sobre

su propio aprendizaje.

 

El PAI se completa con un proyecto personal, elegido por cada alumno bajo el

asesoramiento de los profesores. Este proyecto es una oportunidad para demostrar la

comprensión y las habilidades que han desarrollado durante el programa. Después de

haber terminado el PAI, los alumnos estarán preparados de una forma emocional y

académica para ser ciudadanos responsables tanto en una comunidad local, como

nacional o internacional.

 

Los resultados han demostrado que los alumnos que han seguido el Programa PAI

tienen más éxito en el Programa del Diploma (vea El Programa de los Años

Intermedios, preparando a los alumnos para la universidad del siglo XXI, IBO 2010).

 

El programa del Diploma (BI PD)

 

El programa del Diploma (IB PD) es para los alumnos de 16 a 19 años (Grado 11 y

Grado 12). Este programa proporciona a los alumnos con las habilidades necesarias

para continuar la educación universitaria, siendo conocido globalmente y también

aceptado en cualquier universidad que exija título de acceso a la universidad para

entrar. De hecho, muchas universidades prefieren solicitudes de alumnos con el

Diploma del BI y en algunos países como Estados Unidos, las universidades podrían

otorgar créditos en el primer año de la asignatura si se lograron ciertas notas en el

Diploma. 

 

El PD es un programa equilibrado y reflexivo que fomenta en los alumnos el

pensamiento crítico y el espíritu internacional, lo cual se puede aplicar para continuar

estudios universitarios o para asumir su responsabilidad en el actual mundo

globalizado e interconectado. Este programa se imparte normalmente en un periodo

de dos años y los alumnos eligen seis asignaturas de nivel superior y medio, las

cuales incluyen idiomas, estudios sociales, ciencias experimentales y matemáticas. De

esta forma se asegura un amplio reparto del aprendizaje y las habilidades. Además,

también se eligen asignaturas de arte o temas adecuados al plan de estudios.

 

Aparte de las seis asignaturas principales, el PD requiere también tres componentes

importantes : un ensayo largo, la teoría del conocimiento y CAS (Creatividad, Acción y

Servicio) que normalmente se imparten fuera del aula. Dichos componentes

adicionales se incluyen para ampliar la experiencia educativa y motivar a los alumnos

para que pongan en práctica su conocimiento y comprensión en distintas situaciones.

El ensayo largo consiste en escribir 4.000 palabras sobre un tema elegido por el

alumno, el cual debe estar relacionado con alguna de las asignaturas que está

estudiando. Este ensayo fomenta la investigación independiente y detallada. La teoría

del conocimiento, como su nombre bien indica, incentiva a los alumnos a que hagan

preguntas y reconozcan el origen del conocimiento. Esto incluye la evaluación de

diferentes formas de conocimiento (percepción, emoción, lenguaje y razón) y también

las diferentes clases de conocimiento (científico, artístico, matemático e histórico).

CAS requiere que los alumnos aprendan de su propia experiencia y de una forma

activa fuera del aula, emprendiendo diferentes tareas en situaciones reales. Ejemplos

de actividades de CAS realizadas en KIS incluyen: grupo de alumnos que organizan

un periódico escolar, un grupo que ayuda en un centro de cuidados para niños

desfavorecidos, un grupo preocupado por el bienestar de perros y gatos callejeros, un

club de teatro y baile de salsa y también grupos que realizan actividades deportivas

como el Frisbee y el baloncesto. Con el asesoramiento de CAS, los alumnos pueden

combinar los tres componentes o hacer actividades relacionadas con cada uno de

ellos por separado.

 

El PD se ha creado con la idea de que los alumnos estén preparados para elegir por

ellos mismos la carrera que quieran seguir en un entorno y ambiente favorables, con

actitud adulta. Por lo tanto es una base de introducción tanto al mundo laboral como a

la educación universitaria. 

 

Para posibilitar la transición al mundo exterior, el profesorado de KIS facilita un asesor

para los alumnos a tiempo completo y también un Coordinador Universitario/Asesor

PD.